P1909 [NOIP2016 普及组] 买铅笔

P1909 [NOIP2016 普及组] 买铅笔

题目描述

P老师需要去商店买n支铅笔作为小朋友们参加NOIP的礼物。她发现商店一共有 33种包装的铅笔，不同包装内的铅笔数量有可能不同，价格也有可能不同。为了公平起 见，P老师决定只买同一种包装的铅笔。

商店不允许将铅笔的包装拆开，因此P老师可能需要购买超过nn支铅笔才够给小朋 友们发礼物。

现在P老师想知道，在商店每种包装的数量都足够的情况下，要买够至少nn支铅笔最少需要花费多少钱。

输入格式

第一行包含一个正整数nn，表示需要的铅笔数量。

接下来三行，每行用22个正整数描述一种包装的铅笔：其中第11个整数表示这种 包装内铅笔的数量，第22个整数表示这种包装的价格。

保证所有的77个数都是不超过1000010000的正整数。

输出格式

11个整数，表示P老师最少需要花费的钱。

输入输出样例

输入 #1复制

57

2 2

50 30

30 27

输出 #1复制

54

输入 #2复制

9998

128 233

128 2333

128 666

输出 #2复制

18407

输入 #3复制

9999

101 1111

1 9999

1111 9999

输出 #3复制

89991

说明/提示

铅笔的三种包装分别是：

· 22支装，价格为22;

· 5050支装，价格为3030;

· 3030支装，价格为2727。

P老师需要购买至少5757支铅笔。

如果她选择购买第一种包装，那么她需要购买2929份，共计2 \times 29 = 582×29=58支，需要花费的钱为2 \times 29 = 582×29=58。

实际上，P老师会选择购买第三种包装，这样需要买22份。虽然最后买到的铅笔数 量更多了，为30 \times 2 = 6030×2=60支，但花费却减少为27 \times 2 = 5427×2=54，比第一种少。

对于第二种包装，虽然每支铅笔的价格是最低的，但要够发必须买22份，实际的花费达到了 30 \times 2 = 6030×2=60，因此P老师也不会选择。

所以最后输出的答案是5454。

【数据范围】

保证所有的77个数都是不超过1000010000的正整数。

【子任务】

子任务会给出部分测试数据的特点。如果你在解决题目中遇到了困难，可以尝试 只解决一部分测试数据。

每个测试点的数据规模及特点如下表：

上表中“整倍数”的意义为：若为KK，表示对应数据所需要的铅笔数量nn—定是每种包装铅笔数量的整倍数（这意味着一定可以不用多买铅笔)。

#include<bits/stdc++.h>

using namespace std;

int main(){

int n;cin>>n;

int maxx=-1;

for(int i=1;i<=3;i++){

int a,b;cin>>a>>b;

int tt=floor((n+a-1)/a)*b;

if(maxx==-1||maxx>tt) maxx=tt;

}

cout<<maxx<<endl;

return 0;

}